Hệ thống câu hỏi ôn tập đoạn trích Cảnh ngày xuân của Nguyễn Du – có đáp án gợi ý

Dường như mọi hình ảnh thiên nhiên trong Truyện Kiều tất cả họ đều ở trong một tâm trạng xấu. Trong hình ảnh thiên nhiên Cảnh ngày xuânTâm trạng con người cũng thay đổi màu sắc theo cảnh vật: sáng – tối, bắt đầu – kết thúc lễ hội và những dự cảm về tương lai. Đây là nghệ thuật tả cảnh ngụ tình của thi hào Nguyễn Du mà các thi nhân cùng thời không so sánh được.

Câu 1. Giới thiệu đôi chút về đoạn Cảnh ngày xuân (miếng.) Truyện Kiều của Nguyễn Du).

Vị trí mảnh vỡ; Sau đoạn tả tài sắc của chị em Thúy Kiều, đoạn này tả cảnh ngày xuân tiết Thanh Minh và cảnh du xuân của chị em Thúy Kiều.

Câu 2. Cảm nhận của em về bức tranh thiên nhiên và cảnh du xuân của chị em Thúy Kiều Cảnh ngày xuân (miếng.) Truyện Kiều của Nguyễn Du).

Đề xuất theo hướng mở, Theo cảm nhận của mỗi người, việc trình bày cảm xúc và kiến ​​thức cần liên hệ chặt chẽ với văn bản và tư tưởng của tác giả, tránh suy diễn, lan man, thiếu thuyết phục. Đây là một gợi ý:

Hội sách FAHASA

khai mạc. Nhập nội dung nào đó về vị trí và nội dung của đoạn hoặc nhập chủ đề một cách gián tiếp. BẰNG:

– Một trong những đặc sắc nghệ thuật của Truyện Kiều là dụng công của đại thi hào Nguyễn Du để vẽ, tô điểm cho bức tranh thiên nhiên có bốn mùa xuân, hạ, thu, đông theo hoàn cảnh, tâm trạng của nhân vật mà chủ yếu là thiên nhiên con người.Thúy anh động vật

Cảnh ngày xuân đó là khung cảnh mùa xuân và cảnh du xuân của chị em Thúy Kiều. Một hình ảnh đẹp, trong trẻo, sinh động nhưng vẫn ẩn chứa nét buồn như báo trước một tương lai không xa của Thúy Kiều.

thân hình. phải đạt được những điều sau:

Vẫn bút pháp cổ điển, tác giả miêu tả cảnh thiên nhiên theo trật tự không gian, thời gian, dấu câu, ước lệ tượng trưng. Bốn câu mở đầu khái quát cảnh sắc thiên nhiên với những nét đặc sắc của mùa xuân:

Một ngày mùa xuân, một con én bắt một con thoi,

Quang Thiều trải qua sáu mươi chín thập niên,

Cỏ non xanh rung chân trời

Lê cảnh trắng với một vài bông hoa.

Hai câu thơ đầu gợi không gian mùa xuân và gợi tả dòng chảy của thời gian. Ngày xuân trôi qua thật nhanh. Bây giờ là chín mươi ngày, thời gian đã sang tháng thứ ba (hơn sáu mươi). Tháng cuối rồi nhưng giữa trời cao đất rộng, cánh én vẫn vo ve, chao liệng như diềm xếp nếp. Dưới lòng đất, mùa xuân vẫn tràn đầy. Bức tranh mùa xuân thật đẹp trên nền cỏ xanh trải dài đến tận chân trời, nổi bật ở phía trước là những bông hoa lê trắng điểm xuyết. Nguyễn Du thật tài tình trong việc vận dụng tư tưởng trong hai câu thơ chữ Hán cổ:Sheet music book by Phượng Liên Thiên Bích / Lệ chi hoa” (Cỏ thơm quyện với trời xanh/ Trên cành hoa lê đã nở vài bông). Nếu như câu thơ xưa nói mùi cỏ, màu xanh của trời và hoa lê nở trên cành thì Nguyễn Du tả cỏ xanh bao la, mênh mông đến tận chân trời. Màu xanh làm nổi bật màu trắng của hoa lê đang nở rộ. thư trắng được thêm vào, đảo ngữ trước các động từ, danh từ để tạo sự bất ngờ, mới lạ, làm cho bức vẽ phong cảnh có cảm xúc, trong sáng và tao nhã.

Tham Khảo Thêm:  Hệ thống câu hỏi ôn tập truyện ngắn Làng của Kim Lân – có đáp án gợi ý

=> Bốn dòng tả cảnh mùa xuân thật tuyệt. Ngôn ngữ giàu chất tượng hình, gợi hình, biểu cảm. Qua hình ảnh thơ, người đọc cảm nhận được tâm hồn vui tươi, bay bổng, nhạy cảm của nhà thơ trước cảnh sắc thiên nhiên trong trẻo, tươi mát và ấm áp của mùa xuân.

– Tám câu thơ sau, Nguyễn Du đã tái hiện cảnh lễ hội vào tiết Thanh Minh và cảnh du xuân:

Tiết Thanh minh tháng ba

Hố chung là thanh tảo bẹ trên ván lặn

Gần xa đều đói khát,

Các cô gái đi mua sắm cho mùa xuân,

Trấn áp tà ma,

Xe ngựa như nước nêm áo…

+ Tiết Thanh Minh nhân dân đi tu sửa lăng mộ, tìm lại bóng dáng xưa, đó là lễ hội truyền thống. Nguyễn Du thể hiện tài năng ngôn ngữ của mình trong đoạn thơ tự sự qua hai cảnh: lễ mộ và lễ hội thanh bàn đạp Lễ và hội có thể liên quan chặt chẽ với nhau, nhưng chúng vẫn là hai hình thức sinh hoạt văn hóa riêng biệt.

Lễ là mồ: viếng, sửa sang, quét dọn mồ mả, cúng bái, đốt vàng mã, rắc tiền giấy để tưởng nhớ người thân, tổ tiên đã khuất.Tiền vàng vương vãi, tiền giấy tro bay“.

Bàn đạp xã hội: chơi trên cánh đồng, giẫm lên cỏ xanh, là cuộc sống trong tương lai và có thể tìm thấy những sợi tơ hồng của tương lai,…

Tham Khảo Thêm:  Bài thơ về tiểu đội xe không kính của nhà thơ Phạm Tiến Duật

Vì vậy, trong quán bar, tôi có cả những kỷ niệm và ký ức về quá khứ, cũng như khao khát và hoài niệm về cuộc sống phía trước. Các lễ, hội của tiết Thanh Minh là sự giao hòa độc đáo giữa quá khứ và hiện tại; giữa quá khứ và tương lai, cho thấy nhà thơ hiểu và trân trọng, trân trọng những giá trị văn hóa truyền thống của dân tộc.

+ Bốn câu thơ sau là ngôn ngữ trần thuật gợi tả hình ảnh ngày hội. Hệ thống danh từ, động từ và tính từ: gần xa, yến anh, chị em, hâm mộ, người đẹp, háo hức, mua sắm, đong đưa, ngựa xe, quần áo, như nước, như nêm… thể hiện sự sinh hoạt sôi nổi, hào hứng, vui tươi của mọi người đi trẩy hội. Đặc biệt là tầng lớp thanh niên nam nữ, tài tử giai nhân, ngựa xe, quần áo sặc sỡ, chật kín người, ngược xuôi như nước chật như nêm. Lễ thăm hỏi xen với ngày gặp mặt càng làm cho cảnh xuân thêm tươi vui, nhộn nhịp, tươi vui, đầm ấm, cảnh vật được hòa nhập. Dường như ánh sáng của mùa xuân, niềm vui của lễ hội bao trùm khắp nhân gian, trong đó có ba chị em họ Vương. Qua hành trình mùa xuân của mình, nhà thơ đã khắc họa một truyền thống văn hóa xã hội lâu đời một cách đẹp đẽ và sinh động.

– Sáu câu cuối, cảnh hai chị em đi du xuân trở về:

Hội sách FAHASA

Bóng tà ngả về tây

Hai chị em thơ ra đi với vòng tay rộng mở

Bước từng bước xuống ngọn đồi nhỏ

Chế độ xem phong cảnh với bề mặt thanh

Chẳng trách nước chảy quanh

Nhân dịp chiếc cầu nhỏ cuối dòng sông bắt ngang.

Khác với đoạn thơ trước, không còn không khí vui tươi, phấn chấn thăng hoa, giọng điệu của đoạn này có vẻ đượm buồn vì tiệc đã tan, cảnh xuân đã đổi thay. Thời tiết buổi sáng trong xanh, sáng sủa, buổi chiều Bóng tà ngả về tây, trời nắng đã nhạt, con suối nhỏ bắc cầu, bước chân lang thang lòng đầy tiếc nuối, nhìn dòng nước uốn quanh mà lòng nao nao. Khung cảnh lúc này nhuốm màu hài hước. Cảm giác mong mỏi, xao xuyến về một ngày xuân vui vẻ vẫn còn đó nhưng một điềm báo trước những điều sắp đến đã hiện ra. Vui buồn lẫn lộn, đúng là buồn vì gặp ngay sau mộ Đạm Tiên”.Quyết liệt giữ đất bên mình/ Xót xa ngọn cỏ nửa vàng nửa xanh“với giấc mộng Tiền Đường; gặp chàng thư sinh Kim Trọng”Phong bì hóa trang tuyệt vời“. Mỹ nhân gặp nhau, gặp nhau, yêu mãnh liệt, rồi chia tay.

Tham Khảo Thêm:  Tổng ôn kiến thức tác phẩm Con rồng cháu tiên

kết thúc

Dường như mọi hình ảnh thiên nhiên trong Truyện Kiều tất cả họ đều ở trong một tâm trạng xấu. Trong hình ảnh thiên nhiên Cảnh ngày xuânTâm trạng con người cũng thay đổi màu sắc theo cảnh vật: sáng – tối, bắt đầu – kết thúc lễ hội và những dự cảm về tương lai. Đây là nghệ thuật tả cảnh ngụ tình của thi hào Nguyễn Du mà các thi nhân cùng thời không so sánh được.

Câu 3. Tìm những yếu tố tả người và tả cảnh trong hai đoạn: Chị em Thúy Kiều Tôi Cảnh ngày xuân khi học bài hãy phân tích ý nghĩa, tác dụng của các yếu tố miêu tả đó trong việc thể hiện nội dung của từng đoạn

Tìm hiểu các yếu tố miêu tả người và cảnh ở hai phần:

Bài tập này phải làm 2 việc:

– Tìm những yếu tố tả người và tả cảnh trong hai đoạn.

– Phân tích ý nghĩa, tác dụng của các yếu tố miêu tả đó trong việc biểu đạt nội dung.

=> Kết luận: Trong văn tự sự, việc miêu tả cụ thể cảnh, người, sự việc có tác dụng làm cho câu chuyện sinh động, hấp dẫn, gợi cảm.

Câu 4. Dựa vào bốn câu thơ đầu (trong đoạn Cảnh ngày xuân), viết đoạn văn tả cảnh thiên nhiên có sử dụng biện pháp tu từ nhân hóa hoặc so sánh (gạch chân các biện pháp tu từ đó).

Bức tranh thiên nhiên mùa xuân được tác giả vẽ bằng ngôn ngữ tượng hình, yêu cầu học sinh viết một đoạn văn miêu tả có sử dụng biện pháp tu từ nhân hóa, ví von. Chú ý đến chi tiết:

– Không gian, cảnh vật (bầu trời, cánh én).

– Thời gian trôi qua (tháng 1, tháng 2 và bây giờ là tháng 3).

– Màu sắc và cảnh vật: bầu trời sáng đẹp, đàn én bay lượn như diềm; Trên mặt đất có nhiều cỏ xanh, không gian thoáng đãng…, trên cành lê trắng điểm một bông hoa nhẹ nhàng thanh tao,…

=> Khái quát toàn bộ ảnh.

* ghi chú: Chọn viết đoạn văn theo hình thức quy nạp, suy diễn hoặc cộng – chia – hợp để xác định câu chủ đề của đoạn văn.

-dehocot.edu.vn-

Related Posts

Bài thơ Sóng (Xuân Quỳnh)

Bài thơ: Ona – Nhà thơ Xuân Quỳnh Ngâm thơ: Minh Ngọc | Hát đệm: Thanh Hương Mãnh liệt và mềm mạiỒn ào và yên tĩnhDòng sông…

Luyện thi vào lớp 10 môn Ngữ Văn

“Chỉ còn 15 ngày: Học gì và làm thế nào để tăng tốc về đích và đạt điểm cao trong kỳ thi tuyển sinh lớp 10?” Chắc…

So sánh hai nhân vật: Phùng – Chiếc thuyền ngoài xa và Vũ Như Tô

Vài nét về nét nghệ thuật của hai nhân vật: Phùng – Chiếc thuyền ngoài xa và Vũ Như Tô – Vĩnh biệt Cửu Trùng Đài –…

Tuyển sinh vào lớp 10 môn Ngữ văn Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018 Đề thi và đáp án

Les preguntes i respostes de l’examen fan referència a l’examen d’accés al 10è grau de Literatura de la Ciutat Ho Chi Minh el curs 2018 – 2019….

Phân biệt các biện pháp tu từ luyện thi vào lớp 10

TT biện pháp tu từ Khái niệm và tác dụng Kiến thức cơ bản Đầu tiên so sánh So sánh là so sánh sự vật, sự việc…

Tổng ôn kiến thức bài thơ Đồng chí của nhà thơ Chính Hũu

Bài thơ Đồng chí được nhà thơ Chính Hữu viết vào đầu năm 1948. Tác phẩm thể hiện vẻ đẹp bình dị mà cao cả của anh…

Trả lời

Email của bạn sẽ không được hiển thị công khai. Các trường bắt buộc được đánh dấu *