Soạn bài Sử dụng một số biện pháp nghệ thuật trong văn bản thuyết minh | 5 phút soạn bài Ngữ văn 9

Văn bản thuyết minh muốn sinh động, hấp dẫn người ta vận dụng thêm các biện pháp nghệ thuật như tự sự, tự sự, đối thoại ẩn dụ, nhân hoá, hoặc các hình thức gieo vần, diễn xướng, v.v. Nghệ thuật kể cần được sử dụng hợp lí, giúp làm nổi bật đặc điểm của người kể và kích thích hứng thú của người đọc.

Bố cục Sử dụng một số biện pháp nghệ thuật trong văn thuyết phụcBiết sử dụng các biện pháp nghệ thuật trong bài văn thuyết phục

Xem lại văn bản thuyết minh

– Văn bản thuyết minh có tính chất cung cấp tri thức khách quan về các sự vật, hiện tượng tự nhiên và xã hội. Các luận giải xác thực, khoa học, ngôn ngữ chính xác, ngắn gọn, chặt chẽ, sinh động.

Các phương pháp thuyết phục được sử dụng nhiều nhất:

Shopee Super Sale: Voucher ngập tràn

+ Phương pháp nêu định nghĩa, giải thích.

Phương pháp liệt kê.

+ Ví dụ về phương pháp.

Phương pháp sử dụng dữ liệu.

phương pháp so sánh.

Phương pháp phân loại và phân tích.

Viết đoạn văn có sức thuyết phục bằng nhiều biện pháp nghệ thuật

Văn bản “Hạ Long – đá và nước”:

– Đối tượng lồng tiếng: Đá và nước tạo nên vẻ đẹp kỳ lạ của Hạ Long.

Văn bản cung cấp tri thức khách quan, khoa học, chính xác.

– Phương pháp thuyết minh chủ yếu: định nghĩa, giải thích, liệt kê.

– Các biện pháp nghệ thuật được áp dụng: tưởng tượng, nhân cách hóa. Hãy tưởng tượng những bước đi, gợi lên những cảm giác có thể, nhân cách hóa bằng cách mô tả những hòn đảo.

Tham Khảo Thêm:  Tổng ôn kiến thức tác phẩm Chữ người tử tù của Nguyễn Tuân

luyện tập

Câu 1 (SGK Ngữ Văn 9, trang 13): Đọc văn bản và trả lời câu hỏi

Một.

– Văn bản trước mang tính chất thuyết minh. Đặc điểm này được thể hiện qua những lời buộc tội, bao biện nhằm làm nổi bật đặc điểm của ruồi xanh (họ, loài, lối sống, sinh sản, cấu tạo,…)

– Phương pháp thuyết minh sử dụng: nêu định nghĩa (thuộc họ côn trùng,…), phân loại các loại ruồi, nêu số liệu (số lượng vi khuẩn,…), liệt kê (lưới,…).

b.

– Nét đặc sắc của văn bản: thuyết minh về con ruồi dưới hình thức tự sự, kể về một phiên tòa

– Tác giả sử dụng các biện pháp nghệ thuật nhân cách hóa, miêu tả, ẩn dụ.

c. Các biện pháp nghệ thuật nhấn mạnh tính chất trần thuật và gây hứng thú cho người đọc, kể cả những độc giả nhỏ tuổi.

Shopee Super Sale: Voucher ngập tràn

Câu 2 (SGK Ngữ văn 9, trang 15)

– Nghệ thuật kể được sử dụng. Anh ấy lấy sự hiểu lầm thời thơ ấu làm mấu chốt của câu chuyện và sau đó nói về hành vi của con cú dưới dạng câu chuyện mà anh ấy kể.

– Phương pháp thuyết minh: Thuyết minh.

Sử dụng một số biện pháp nghệ thuật trong văn bản thuyết phục là một trong những kiến ​​thức quan trọng của chương trình ngữ văn 9. Series 5 phút sáng tác Ngữ Văn 9 được biên soạn từ Để học tốt tiếng anh Ngữ Văn Lớp 9 Tập 1 Tập 2 đáp ứng sách giáo khoa và chuẩn kiến ​​thức kĩ năng cơ bản nhất.

Tham Khảo Thêm:  Phân tích khổ thơ thứ hai bài Sang thu của Hữu Thỉnh

Related Posts

Bài thơ Sóng (Xuân Quỳnh)

Bài thơ: Ona – Nhà thơ Xuân Quỳnh Ngâm thơ: Minh Ngọc | Hát đệm: Thanh Hương Mãnh liệt và mềm mạiỒn ào và yên tĩnhDòng sông…

Luyện thi vào lớp 10 môn Ngữ Văn

“Chỉ còn 15 ngày: Học gì và làm thế nào để tăng tốc về đích và đạt điểm cao trong kỳ thi tuyển sinh lớp 10?” Chắc…

So sánh hai nhân vật: Phùng – Chiếc thuyền ngoài xa và Vũ Như Tô

Vài nét về nét nghệ thuật của hai nhân vật: Phùng – Chiếc thuyền ngoài xa và Vũ Như Tô – Vĩnh biệt Cửu Trùng Đài –…

Tuyển sinh vào lớp 10 môn Ngữ văn Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018 Đề thi và đáp án

Les preguntes i respostes de l’examen fan referència a l’examen d’accés al 10è grau de Literatura de la Ciutat Ho Chi Minh el curs 2018 – 2019….

Phân biệt các biện pháp tu từ luyện thi vào lớp 10

TT biện pháp tu từ Khái niệm và tác dụng Kiến thức cơ bản Đầu tiên so sánh So sánh là so sánh sự vật, sự việc…

Tổng ôn kiến thức bài thơ Đồng chí của nhà thơ Chính Hũu

Bài thơ Đồng chí được nhà thơ Chính Hữu viết vào đầu năm 1948. Tác phẩm thể hiện vẻ đẹp bình dị mà cao cả của anh…

Trả lời

Email của bạn sẽ không được hiển thị công khai. Các trường bắt buộc được đánh dấu *